PROYECTO DE REPRODUCCIÓN ARTESANAL.

ACTIVIDADES:
1. Lectura del texto.
2. El texto mostrado es resumen del bloque por lo que te solicito que lo escribas sin omitir nada. (Escríbelo todo).
3. Dibuja el esquema del proyecto de reproducción artesanal.
4. Escribe una conclusión.
5. Al final del blog puedes dejar un comentario sobre el texto leído, te cuenta como participación.

PROPÓSITOS Y APRENDIZAJES ESPERADOS DEL BLOQUE 5 PROYECTO DE REPRODUCCIÓN ARTESANAL.

ACTIVIDADES:
1. Elabora un separador, pon el número del bloque, el nombre del bloque y un dibujo, te puede servir el que viene al inicio o puedes dibujar algo referente a las artesanías.
2. Escribe los propósitos y aprendizajes esperados del bloque.

RETROALIMENTACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN.

RETROALIMENTACIÓN DEL BLOQUE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN TÉCNICA.

AUTOEVALUACIÓN

INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente los enunciados y escríbelos en tu cuaderno poniendo en la línea la respuesta correcta.

ACTIVIDADES:

1. Lectura del texto de retroalimentación.

2. De cada párrafo escribe lo más importante.

3. Dibuja el esquema de la comunicación.

4. Escribe una conclusión.

5. Contesta en tu cuaderno la autoevaluación.

6. Al final del blog puedes dejar un comentario sobre el tema, te cuenta como participación en clase. 

LOS CONOCIMIENTOS Y LA INFORMACIÓN COMO INSUMOS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

ACTIVIDADES:

1. Lectura del tema.

2. Elabora un resumen.

3. Escribe una conclusión.

4. Al final del blog puedes dejar un comentario sobre el tema, te cuenta como participación.

LENGUAJES Y REPRESENTACIÓN TÉCNICA.

ACTIVIDADES:

1. Lectura del tema.

2. Contesta las siguientes preguntas.

a) ¿ De qué está integrada la comunicación técnica?

b) ¿Qué es el lenguaje?

c) ¿ Qué es un código?

d) ¿ Qué es el código Morse y cuándo se utilizó?

3. Dibuja la tabla del código Morse.

4. Escribe tu nombre como normalmente lo escribes y en código Morse.

5. Escribe una conclusión.

6. Al final del blog puedes dejar un comentario sobre el tema, te cuenta como participación.

HISTORIA DE LAS REPRESENTACIONES TÉCNICAS.

ACTIVIDADES:
1. Lectura del tema.
2. Contesta las siguientes preguntas:
a)  ¿ Cuál fue la primera representación técnica que existió?
b) ¿ Qué son las palabras?
c) ¿Cuál fue el primer medio permanente de representación técnica?
d) ¿ Cuáles son las primeras representaciones técnicas de la historia?
e) ¿ Qué son los jeroglíficos?
f) ¿ Cuál es el primer alfabeto de la historia y cuándo se desarrolló?
g) ¿ En qué país se desarrolló el alfabeto latino?
h) ¿Qué son los códices?
i) ¿Qué permite la representación técnica gracias a los avances en computación?
j) ¿A qué se le llama punto de fuga?
3. Escribe una conclusión.
4. Al final del blog puedes dejar un comentario del tema, te cuenta como participación.

EL CONCEPTO DE REPRESENTACIÓN TÉCNICA.

ACTIVIDADES:

1. Lectura del subtema.

2. Escribe un resumen (toma en cuenta lo importante de todos los párrafos para hacerlo).

3. Completa la siguiente tabla, escribe el significado de Emoticón o Emoji (Figura 4.9), en cada renglón dibuja un emoji que conozcas y su significado, pon todos los que te sepas  :)

4. Escribe una conclusión.

5. Al final del blog puedes dejar un comentario sobre el tema, te cuenta como participación.